663740, Красноярский край, п. Абан, ул. Советская, 69
Контакты+7 (39163) 22-4-12
663740, Красноярский край, п. Абан, ул. Советская, 69
Контакты+7 (39163) 22-4-12

Методические рекомендации по организации работы библиотек к 75-летию победы в Великой Отечественной войне

Муниципальное бюджетное учреждение культуры

«Абанское районное библиотечное объединение»

Отдел инноваций и информационно-библиотечного развития

 

   

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ БИБЛИОТЕК

К 75-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ

В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

 

     Великая Отечественная война все дальше уходит в историю, события военных лет уже стали эпохой. Крайне важно сохранить память об этой войне, передать молодежи, будущим поколениям уважение к подвигу старшего поколения, понимание значимости Великой Победы для нашей страны и всего мира.

     Предстоящий юбилей ставит перед библиотечными работниками новые задачи. В первую очередь - это поиск новых форм, подходов и идей для их успешного использования в проведении культурно-досуговых и информационно-просветительских мероприятий.

     Начинать работу, безусловно, нужно с исследования темы Великой Отечественной войны в чтении наших читателей. Это может быть большое исследование, посвященное чтению военно-патриотической литературы жителями Абанского района всех возрастов, или мини-опрос какой-то конкретной целевой аудитории.

     Следующим шагом станет анализ библиотечных фондов и периодики. Эта кропотливая работа поможет подобрать лучшие произведения о войне для чтения и обсуждения с посетителями, найти яркие цитаты для оформления книжных выставок, определиться с необходимостью комплектования патриотической и социально-значимой литературы. Следует подготовить выборки произведений о войне из фондов библиотек. Это произведения Виктора Астафьева, Владимира Богомолова, Бориса Васильева, Василия Гроссмана, Анатолия Кузнецова, Валентина Распутина, Константина Симонова и других.

     Раскрыть фонд имеющейся литературы помогут такие традиционные малые формы рекомендательной библиографии, как списки литературы «Читаем о войне», «Великая Отечественная война в документальной и художественной литературе», «Великая Отечественная война в литературе XXI века», закладки, памятки, буклеты для различных групп читателей. На страницах местной печати целесообразно знакомить читателей с обзорами книг и периодических изданий, посвящённых знаменательным датам Великой Отечественной.

     В работе по раскрытию фонда мы никак не обойдёмся без книжных выставок и тематических полок «Дорогая сердцу книга о войне», «О войне написано не все...», «Помнит сердце, не забудет никогда», «Ты хочешь мира? Помни о войне!», «От первого боя - до вечного огня» и т.д. В дополнение к организованным выставкам оформляются рекомендательные списки и буклеты, тематические папки-досье.

При организации выставочной деятельности рекомендуется использовать интерактивные приемы, что позволяет включить пользователей в работу той или иной экспозиции. Например:

-                   «Найди имя…» (в Книгах Памяти читателям предлагается отыскать имена своих родственников, погибших на фронтах Великой Отечественной войны, и затем разместить эти данные на выставке. Посетители могут принести для организации выставки фотографии, письма из архива семьи, рассказывающие о родственнике-ветеране);

-                   «Я читаю книги о войне. А ты?» (на выставке представлены художественные произведения о Великой Отечественной войне. Читателям предлагается поставить на выставку прочитанную ими книгу о войне или написать свой отзыв (несколько слов, фраз, например «Проникновенно» или «Вся правда о войне» и т.д.) о книге, которая уже возможно есть на выставке. Эти отзывы также используются в оформлении выставки);

-                   «Ты знаешь, мой внук, что такое война?» (книжная выставка дополнена предметами времен Великой Отечественной войны: письма, фото, медали, котелки, ложки, патефон, и т.д. В организации выставки участвуют и читатели и библиотекари. Предметы для выставки собираются совместными усилиями. Для проведения обзора у выставки можно пригласить тех, кто может рассказать о том или ином предмете выставки подробно: как он оказался в их семье, кто владелец, какова история вещи).

Особое внимание хотелось бы обратить на такую форму популяризации книг как буктрейлеры (видеоролик по мотивам книги, состоящий из кратких

и  наиболее зрелищных фрагментов, использованных для рекламы произведения, видеоаннотация книги) и флешбуки.

Существует множество буктрейлеров, которые созданы на книги военной тематики. Их можно найти в Интернете, а можно сделать самим. Качественный буктрейлер, безусловно, вызовет интерес и желание прочитать книгу.

Флешбук – это книжный флешмоб в Интернете. Флешбук – презентация или знакомство с интересными книгами с помощью цитат, иллюстраций, биографии автора, личных переживаний и другой информации о книге. Читатели могут делиться своими впечатлениями, рекомендациями, оставлять замечания и советы.

Попробуйте начать с создания фильма или презентации «Война и книга» в форме интервью и отзывов, в которых известные в районе и селе люди рассказывают о любимом литературном произведении о войне.

Разместите на сайте виртуальную выставку с ссылками на полные тексты лучших книг о войне. Организуйте в группе учреждения ВКонтакте интернет­ голосование «Лучшая книга о войне».

Вспомните библиотечное начинание пятилетней давности - хронограф «До Дня Победы осталось____ дней». Его можно оформить и разместить уже сегодня.

В работе библиотек должны найти достойное отражение памятные даты в истории России:

-     27 января – День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его фашистскими войсками (1944 год);

-     2 февраля –  День разгрома советскими войсками фашистских войск в Сталинградской битве в 1943 году;

-     15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества;

-     23 февраля – День защитника Отечества;

-     18 апреля – День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище); сражение произошло 5 апреля 1242 года;

-     9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год);

-     22 июня – День памяти и скорби (1941 год);

-     29 июня – День партизан и подпольщиков;

-     7 июля – День победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении; сражение произошло 24-26 июня (5-7 июля) 1770 года;

-     10 июля – День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении; произошло 27 июня (8 июля) 1709 года;

-     1 августа – День памяти российских воинов, погибших в Первой мировой войне 1914 - 1918 годов;

-     9 августа – День победы в Гангутском сражении –  первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут; произошло 27 июля (7 августа) 1714 года;

-     23 августа – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год);

-     2 сентября – День окончания Второй мировой войны (1945 год);

-     8 сентября – День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией; произошло 26 августа (7 сентября) 1812 года;

-     11  сентября – День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра; произошло 28-29 августа (8-9 сентября) 1790 года;

-     21 сентября – День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве; произошло 8 сентября 1380 года;

-     4 ноября – День народного единства;

-     7 ноября – День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год);

-     1 декабря – День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп; произошло 18 (30) ноября 1853 года;

-     3 декабря – День Неизвестного солдата;

-     5 декабря – День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой в 1941 году;

-     9 декабря – День героев Отечества;

-     24 декабря – День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова; произошло 11 (22) декабря 1790 года.

Библиотекам рекомендуется принять участие в объявляемых на федеральном уровне всероссийских акциях и мероприятиях:

-     Всероссийские просмотры фильмов, посвященных истории России «24 кадра Победы».

-     Всероссийская акция «Вахта памяти» предполагает организацию и проведение памятных церемониалов у воинских мемориалов, обелисков воинской славы, братских могил воинов, павших в годы Великой Отечественной войны.

-     Всероссийская акция «Сирень Победы» проводится 16 апреля, в заранее согласованных и подготовленных местах, осуществляется высадка аллей Победы из кустов сирени.

-     Всероссийская акция «Письмо Победы» акция проводится 18 апреля, состоит из двух этапов. В ходе первого этапа необходимо запросить список ветеранов в органе социальной защиты или Совете ветеранов. Далее следует связаться с ветеранами, выявить желающих найти друзей, однополчан, родственников через социальные сети, назначить дату и время посещения. В назначенное время прийти к ветерану и помочь ему написать «Письмо Победы». Второй этап проводится непосредственно 18 апреля в учебных заведениях. Принимать участие могут старшеклассники и студенты, которые пишут «Письмо в прошлое», получателями которого станут родные и близкие ребят, принимавшие участие в Великой Отечественной войне. Письма размещаются в социальных сетях в хештегом #ПисьмоПобеды.

-     Всероссийская акция «Георгиевская ленточка» проводится с 22 апреля по 9 мая, включает в себя открытые уроки по истории возникновения георгиевской ленты, раздачу ленточек и памятных открыток добровольцами. Акция проводится с 2005 года по инициативе журналистов РИА «Новости» и общественной организации «Студенческая община» и за 15 лет стала непреложным атрибутом празднования Дня Победы.

-     XI Международная акция «Читаем детям о войне», которая проводится 6 мая и заключается в прочтении ребятам детской литературы о Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.

-     Всероссийский флэшмоб «День Победы» проводится 6 мая, в предварительно оговоренном месте, в заранее обозначенное время, собираются жители для того, чтобы хором спеть гимн Победы - песню Давида Тухманова и Владимира Харитонова «День Победы». В мероприятии принимают участие все желающие вне зависимости от того, какими вокальными данными они обладают.

-     Всероссийская акция «Стена памяти» проводится 8 - 9 мая. Всем участникам предлагается поделиться воспоминаниями о военно­исторических событиях, представив копии фотографий, наградных листов, фронтовых писем, других памятных семейных документов для их размещения на специально оборудованных стендах, устанавливаемых в дни празднования на центральной площади посёлка, села или в других местах проведения массовых мероприятий и народных гуляний.

-     Всероссийская акция «Бессмертный полк» проводится 9 мая и представляет собой шествие добровольцев в колонне с портретами родственников-фронтовиков. Эта гражданская инициатива призвана сохранить в каждой семье в каждом доме память о солдатах и офицерах Великой Отечественной войны, о каждом, кто не жалея жизни, боролся за освобождение Родины. Участие в акции «Бессмертный полк» подразумевает, что каждый желающий может выйти на улицы с фотографией своего родственника - участника Великой Отечественной войны, чтобы пройти в Параде памяти. Впервые акция состоялась в Томске, а сегодня охватывает уже более 500 городов в семи странах мира. Информацию об акции можно получить на официальном сайте Межрегионального историко­патриотического движения «Бессмертный полк».

-     Всероссийская акция «Солдатская каша» проводится 9 мая. Организуется реконструкция полевой кухни времён Великой Отечественной войны: гостей праздника угощают легендарной солдатской кашей, приготовленной по лучшим рецептам армейских поваров.

-     Всероссийская акция «Свеча памяти» проводится в ночь с 21 на 22 июня. Участники акции выходят к мемориалам в честь героев Великой Отечественной войны и зажигают свечу памяти.

-     Всероссийская акция «День неизвестного солдата». Цель проекта - возложение цветов на мемориалы памяти погибших в годы Великой Отечественной Войны. Дата проведения: 3 декабря 2020 года.

-     Всероссийская акция «День Героев Отечества». В День Героев Отечества, 9 декабря, добровольцы выходят на улицы, скверы и переулки посёлка, села, деревни, названные в честь Героев Советского Союза и Героев России. Находясь в указанных локациях, волонтеры раздают прохожим листовки в виде солдатских (фронтовых) писем-треугольников с информацией о герое, в честь которого названа улица.

В библиотеках рекомендуется организовать добровольческое движение (читатели возраста 15-24 года) по информационно-библиотечному обслуживанию ветеранов и участников Великой Отечественной войны, «детей войны» «Книга –  ветерану». Организация такого движения будет способствовать воспитанию патриотизма у молодёжи, укрепит взаимопонимание между старшим и младшим поколением. Таким образом, мы проявим заботу и внимание к ветеранам, заполним тот информационный вакуум, который возникает в их жизни из-за отсутствия возможности выписать журналы, газеты, купить книгу, прийти в библиотеку.

Также уместным будет проведение следующих акций: «Доброе Сердце - ветеранам!», «От сердца к сердцу», «Ветеран живёт рядом» (оказание шефской помощи ветеранам и вдовам погибших), «Мы правнуки вашей Победы», «Живут среди нас ветераны», «Голубь мира», «Ветеранам – внимание и заботу» (ветеранам о госсуслугах и мероприятиях социальной поддержки), экологические десанты по приведению в порядок солдатских захоронений, обелисков и памятников, экологическая акция «Дерево Победы» (посадка деревьев детьми совместно с ветеранами войны) и т.д.

В течение января –  апреля рекомендуется организовать проведение мастер-классов по изготовлению открыток, по прикладному творчеству: «Цветы ветерану» (букеты, цветочные композиции), «Подарок ветерану», «Тепло наших рук», «Заботливые руки», «Росток добра», «Зажги звезду добра», «Сувенир для ветерана», «Солдатам Победы - с благодарностью!», «Поздравь ветерана», «Открытка ветерану», «Мы знаем, мы помним, мы благодарим». Примеры мастер-классов см. в открытом доступе в интернете:

Ø https: //www .youtube.com/watch?v=IHqUFXmLa80

Ø https://www.youtube.com/watch?v=qn_vApwuCXo

Ø https://www.youtube.com/watch?v=QJQXepD05KE

Можно организовать выставки творческих работ самих ветеранов: «День Победы - светлый праздник, день улыбок и тепла!».

Разумным представляется размещение на сайте учреждения электронного ресурса «Их именами названы улицы нашего посёлка».

Хотелось бы обратить особое внимание на формы библиотечной работы, используемых в патриотическом воспитании. Это – громкие чтения, уроки, часы, вечера-диалоги, фотовыставки, тематические вечера, беседы, встречи с ветеранами, вечера, Дни Памяти, литературно-музыкальные композиции, уроки мужества, уроки-размышление, заседания клубов, конкурсы, викторины, турниры и т.д.

Организуйте в библиотеках встречи читателей с ветеранами войны, тематические вечера «Не стареют душой ветераны», «Поклон тебе, солдат», «Расскажи ветеран о дорогах войны», «В народе память о войне храня». Совместно с близлежащими школами организуйте посещение ветеранов Великой Отечественной войны на дому.

Библиотекам, работающим с юношеством и молодежью, предлагаем организовать с 1 по 9 мая декаду молодого патриота «Великой Победы немеркнущий свет». Программа Декады может быть следующей:

Ø 1-й День – Торжественное открытие Декады молодого патриота (патриотический митинг, линейка, вечер-встреча с руководителями города, ветеранами разных войн, членами молодежно-поисковых клубов и др.)

Ø 2-й День – День Отечества (урок исторической памяти «Символы России: Ордена и медали Великой Отечественной войны», выставка-презентация «Святые символы России», тематический обзор «Президент Российской Федерации: портрет без галстука», историко-патриотическая игровая программа «Наша Родина – Россия», опрос-анкетирование среди молодых читателей библиотеки и жителей района: «Быть патриотом. Что это значит?»).

Ø 3-й День – День Российской Армии (беседа-игра «Великие полководцы России» (от А. Невского до Г.К. Жукова), военно-исторический калейдоскоп «Из истории русской армии», выставка-просмотр «Победы русского оружия»).

Ø 4-й День – День патриотической книги (встреча с поэтами и писателями Абанского района «О Родине с любовью», выставка-премьера «Книги, которые нужны России», экспресс-обзор новинок литературы патриотического характера, тематический обзор «Война проходит через сердце... Творчество писателей-фронтовиков»).

Ø 5-й День – День патриотического кино (видеолекторий «Сыны Отечества: Выдающиеся люди России», выставка-кадр «Великая Отечественная война в литературе и на экране»).

Ø 6-й День – День Памяти (беседа-обзор «Современные герои России», час исторической памяти «Пусть помнят живые, пусть знают потомки, как шла молодежь на войну...», фоновикторина: «А на войне как на войне...: песни о войне», историко-патриотическая игровая программа «Колесница великой войны», выставка-панорама «Фронтовые маршруты Победы», встреча с участниками войн (Великой Отечественной войны, афганской, чеченской).

Ø 7-й День – День Победы (литературный вечер-портрет «Поэзия, ставшая подвигом: Молодым поэтам военного времени посвящается.», акция «В сердцах и книгах - память о войне», экспресс-опрос на улицах посёлка и в библиотеке «Любимые книги о Великой Отечественной войне» и оформление одноименной выставки читательских предпочтений в библиотеке по результатам опроса, презентация серии книжных закладок, посвященных военной тематике, аудиоконцерт «Во славу Великой Победы», акция «Напиши письмо ветерану», выставка быстрого реагирования «Великая Отечественная: взгляд из XXI века: новая литература о войне», встреча с ветераном. Минута молчания).

Эффективной формой библиотечного мероприятия по патриотическому воспитанию станет единый день патриотической книги, который рекомендуется провести в библиотеках 6 мая.

7 мая организуйте в библиотеках литературный флэшмоб «2020 секунд. Читайте ради жизни». Все желающие смогут прочесть стихи о Великой Отечественной войне, чтобы вспомнить тех, кто ценой своей жизни отстоял мирное небо над нашими головами.

Проведите час поэзии «Священный бой поэзии строкой», ведь поэзия фронтового поколения вошла в историю как страница подвига. Стихи о войне – настоящая школа мужества. Пронзительные и незабываемые строчки остаются в памяти и вызывают огромное уважение к людям, победившим в этой страшной войне.

Не менее интересным получится час военной песни «Нас песня на подвиг звала». Песни военных лет!.. Для тех, кто прошел и пережил войну, песни эти сродни позывным из той далекой поры - стоит зазвучать одной из них, и расправляются плечи, исчезают морщинки на лицах ветеранов, загораются

блеском или наполняются раздумьем глаза. А молодому поколению эти песни помогают стать сильнее, мужественнее, человечнее. На мероприятии прозвучат песни «Священная война», «Синий платочек» в исполнении народной артистки Советского Союза К.И. Шульженко, «В землянке», «Огонек», «Темная ночь» в исполнении М. Бернеса из кинофильма «Два бойца», «В лесу прифронтовом», «Дороги» и, конечно, «День Победы».

В ходе мероприятий, посвященных Великой Отечественной войне, можно использовать всевозможные конкурсы:

Ø Конкурс «На экране - героика подвига». Участники должны перечислить наибольшее количество фильмов о Великой Отечественной войне. Побеждает тот игрок, который назовет большее число фильмов, или команда, назвавшая фильм последней. («Два бойца», «Жди меня», «В трудный час», «Молодая гвардия», «Сильные духом», «Повесть о настоящем человеке», «Судьба человека», «Отец солдата», «Баллада о солдате», «Летят журавли», «Они сражались за Родину», «Живые и мёртвые», «Завтра была война», «А зори здесь тихие» и др.).

Ø Конкурс знатоков литературы о Великой Отечественной войне. Необходимо назвать максимально большее число произведений, посвящённых Великой Отечественной войне. (М. Шолохов «Они сражались за Родину», «Судьба человека», А. Фадеев «Молодая гвардия», К. Симонов «Русские люди», Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке», В. Быков «Знак беды», «Сотников», «Дожить до рассвета», Б. Васильев «А зори здесь тихие», «В списках не значился », Ю. Бондарев «Батальоны просят огня», « Горячий снег » и др.).

В библиотеках, работающих с детьми, целесообразно проводить мероприятия, в основе которых лежат игровые элементы: утренники («Поклонимся великим тем годам», «Салют защитникам Отечества», «Память сердца»), конкурсы чтецов «Была война, Была Победа», викторины «Путешествие по городам-героям», игры «Салют, Победа!», литературно­ музыкальные праздники «Был месяц май». Заинтересует ребят конкурс рисованных историй «Герой моей семьи, герой моей страны».

Библиотекари могут организовать библиографическую игру «По фронтовым дорогам», где юные участники научится работать с книгами военной тематики.

Проведите обсуждение книги Е. Ильиной «Четвертая высота», повести В. Катаева «Сын полка», рассказов С. Алексеева.

Детская библиотека может провести литературно-исторический чемпионат «По военной тропе с книгой», целью которого станет приобщение детей и подростков к чтению литературы военной тематики и активизация летнего чтения школьников. Для подготовки чемпионата из книжного фонда

следует отобрать книги лучших детских писателей о войне, составить вопросы. Каждый участник должен прочитать за лето не менее 10 книг о войне, правильно ответить на вопросы по книгам. В дополнительные условия входит составление отзыва или читательского совета на любую прочитанную книгу, участие в конкурсе рисунков и в творческом конкурсе «Война в истории моей семьи». Информация о чемпионате размещается в библиотеке.

К 1 июня, к началу чемпионата, в библиотеке оформляется книжная выставка «Я расскажу вам о войне», где представлена вся необходимая литература. В каждую книгу вклеиваются вопросы, на которые нужно дать письменные ответы. Составляются рекомендательные списки литературы, которые предлагаются детям при выборе литературы.

Заинтересуют ребят мероприятия, посвященные детям войны. Проведите для них литературный час «Детство опаленное войной». Расскажите, как работали маленькие труженики на заводах и фабриках, как сложно было выжить в блокадном Ленинграде, о детях-героях, которые воевали с фашистами на оккупированной территории. Оформите в библиотеке выставку-экспозицию «Дети и война», подготовьте к мероприятию презентацию «Маленькие герои большой войны».

Также предлагаем вам такие интересные формы, которые можно использовать в работе с детьми:

Ø Вечер разгаданных и неразгаданных тайн. Цель такого мероприятия – привлечения внимания к тайнам великой отечественной войны, раскрытие неизвестных фактов.

Ø Военный «огонек» под названием «Герои живут рядом», «От сердца к сердцу» (встреча с ветеранами и участниками войны, которые делятся своими воспоминаниями за чашкой чая, живое общение, концертные номера.)

Ø Флешбук – презентация или знакомство с интересными книгами с помощью цитат, иллюстраций, личных переживаний и другой информации о книге.

Ø Литературный десант, например, по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие…», С. Алексиевич «У войны не женское лицо». Рассматривая конкретные примеры из этих произведений, провести опрос ребят по следующим вопросам: «Согласны ли вы с мнением некоторых военных историков, что у Великой Отечественной войны «женское лицо»?»; «Как проявили себя девушки в боевых условиях?»; «Можно ли назвать героической гибель этих девушек?» и другие.

Ø Вечер воспоминаний «Я расскажу вам о войне», основанный на семейных рассказах ребят и  взрослых о своих родственниках – участниках войны и тружениках тыла. Проведению этого мероприятия должна способствовать поисковая работа в семейных архивах – сбор информации, сведений, фотоматериалов о своих прадедах – участниках Вов. Необходимо предоставить возможность самим  ребятам рассказать о военных судьбах родных, показать слайд- презентацию, продемонстрировать письма и награды фронтовиков, прочитать стихи собственного сочинения.

Ø Акции: «Солдатские письма» (сбор треугольных писем), «Спасибо деду за Победу!» (конкурс листовок, открыток), благотворительные акция «Ветеран живет рядом», «Забота»,  акция «Георгиевская ленточка», акция «Письмо в 45-й», «Послание потомкам», акция «Сирень Победы»,  акция «Бессмертный полк», акция реконструкторов «Солдатская каша», акция «Стена памяти»,  акция «Свеча памяти», флешмоб «День Победы»

Ø Проект-голосование «Лучшая книга о войне» – это голосование учащихся конкретной школы за лучшие произведения, рассказывающие о тяжелых судьбах людей военного времени, о битвах за жизнь и свободу, о героизме людей, о великой победе нашего народа. Участники голосования сами решают, что понимать под словом «лучшие». Можно проголосовать как за наиболее значимое с художественной точки зрения литературное произведение, так и просто за любимое произведение, которое запечатлелось в вашей памяти, оказало влияние на становление характера и жизненных принципов. Детям можно предложить выставку лучших книг о Великой Отечественной войне в фойе или в библиотеке школы. Около каждой книги повесить бумагу или кармашек для голосования.  Если дети сочтут какую-либо книгу лучшей, пусть отметят  ее. Единовременно разрешается проголосовать за 3-5 наименований изданий.

Ø Открытый микрофон – это изящная и красивая форма публицистической деятельности детей в школе. Суть ее состоит в выступлении учащихся перед школьным коллективом с каким-либо вопросом, имеющим отношение к Великой Победе, к страницам истории Великой страны. «Микрофон «открыт» для всех. Общая тема может быть сформулирована так: «Что я хочу сказать», «О чем у меня болит душа», «Прошу слова». Тексты выступлений должны готовить заранее.  «Открытый микрофон» ограничен во времени. В такой работе непременно должны принимать участие учителя.

Ø «Уроки замечательных людей»:

Такие мероприятия можно проводить, используя художественное наследие, биографию великих людей.

Ø «Пять минут с искусством»:

Такая форма воспитательной работы родилась как насущная необходимость сегодняшнего дня. Нетрудно организовать это мероприятие, но требует эта форма тонкой педагогической инструментовки. Эта форма дает ознакомиться с конкретными произведениями искусства  военных лет. Наглядно это: а) слушание музыкальных произведений военных лет (символически гася поочередно свечи), б) инсценировка  стихотворений фронтовиков или песен военных лет

Ø День гения:

Данная форма родилась в поисках способов расширения жизненных представлений о человеке, достигшем максимального уровня развития. Ученики  знакомятся  с широкой палитрой персонажей великих полководцев, поэтов, писателей. День гения – это серия красивых содержательных актов, проводимых в течение всего дня и посвященных одной личности великого человека чаще всего связанных со страницами Великой Отечественной войны. День совмещает несколько форм:

Например: утром – публичная лекция, затем – «5 минут с Великим» (его стихи, письма, фото, статьи), позже – гостиная.

День гения – это акт памяти.

Ø «Сюрпризы дружбы»:

Укрепление межличностных отношений между учащимися, развитие дружбы детей. Индивидуальное исполнение песен, танца,  стихотворений, вручение подарков, угощения.

Ø «Пироговое чаепитие»:

Организация неформального общения. Чтобы отведать пироги, каждый должен принять участие в одном из 3 конкурсов:

v Интересные факты Великой Отечественной войны

v Исполнение понравившихся стихов о войне;

v Убедительный рассказ о прочитанной книге, которую рекомендую всем;

Ø «Фотокамера смотрит в мир»:

Под руководством ведущего все  учащиеся поочередно демонстрируют приготовленные фотографии из периодики и доказательно комментируют их, после чего прикрепляют в соответствующей раздел на доску, таким образом, смонтированы обзор событий остается на 3-4 для всеобщего обозрения.

Ø Суд над равнодушием:

Предполагает наличие ролей, игровое действие, как средство реализации этих ролей; реальное отношение между играющими; наличие определенных установленных норм и правил поведения.

Ø «Школьный патриотический Арбат»:

Московский Арбат стал для ребят символом вольной, творческой территории. По стране пошла практика, проводить свои школьные «Арбаты». Это может быть школьный двор, коридоры, просто улица, примыкающая к школе. На «Арбате» действуют: патриотический салон (дети рисуют или георгиевскую ленту, или медаль героя Советского союза., или  солнце из песни «Пусть всегда будет солнце»), «Лавка  военных песен», «Прокат военной формы», «Бар вопросов и ответов», «Комната ветерана», «Трибуна лучших чтецов», и т.д.

Ø Конкурс на лучшую книжку-самоделку о ветеранах Вов  «Победы родное лицо»:

В конкурсе могут участвовать работы с рассказами  о дедушках, прадедушках, бабушках, прабабушках-ветеранах Великой Отечественной войны, о жизни и деятельности, о военных годах с указанием боевого пути (маршрут от начала войны до конца войны). Работы могут быть представлены в любой форме: рассказ, поэзия, эссе и др.

Уважаемые коллеги!

         В наших методических рекомендациях мы бы хотели напомнить Вам о традиционных и инновационных формах  работы с населением в деле организации мероприятий, посвящённых Дню Великой Победы.      

     Надеемся, что данный материал поможет Вам при планировании мероприятий к этому знаменательному событию

-       Библиотечный кинозал «Военная книга на экране»

-       Час славы «Боёв жестокая страда»

-       Фоновикторина «А на войне, как на войне… Песни Великой Отечественной»

-       Интеллектуальная литературная игра «Они сражались за Родину» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2015, №8, стр. 77)

-       Историческое обозрение «Они расписались на Рейхстаге» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2015, №2, стр. 11)

-       Эрудит – игра «Памяти дедов будем достойны!» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2015, №5, стр. 7)

-       Видеолекторий «Сыны Отечества. Выдающиеся люди России»

-       Виртуальная экскурсия по памятникам  и мемориалам Великой Отечественной войны «Подвиг народа в камне  навечно» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2016, №2, стр. 10) Историко-патриотический час с включением инсценировок «Роковые сороковые» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2016, №2, стр. 16)

-       Поэтический урок мужества «Стихи ведь тоже воевали»

-       Медиаобзор книг о войне «Тропами военных лет»

-       Диспут «Внуки о дедах – героях» (предварительно дети пишут рассказы о ратных подвигах  своих прадедушек, рисуют рисунки, на мероприятии зачитывают свои рассказы, демонстрируют рисунки)

-       Исторический турнир «Страницы Великой Отечественной»

-       Литературно – исторический экскурс «Всё для фронта! Всё для Победы!» (рассказ о том, как тыл стал вторым фронтом, где не жалея своих сил трудились наши земляки – красноярцы)

-       Литературно – музыкальный вечер «Эх, путь – дорожка фронтовая!» (журнал  «Читаем. Учимся. Играем», 2003, №4, стр. 66)

-       Историко – литературная композиция «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2010, №2, стр. 34)

-       Лирическая композиция «Война, беда, мечта и юность» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2010, №6, стр. 81)

-       Литературно – музыкальная композиция «Долгие вёрсты войны»

-       Литературно  - театрализованный вечер  «Юные герои сороковых» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2009, №9, стр. 77)

-       Литературно – музыкальная композиция «Голоса войны минувшей» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2012, №2, стр. 37)

-       Фотовыставка «Победители»

-       Литературно – музыкальная композиция «Строка оборванная пулей» (журнал «Библиополе», 2012, №2, стр. 59-63)

-       Литературно – музыкальный вечер «И память о войне нам книга оживит»

-       Вечер поэзии поэтов – фронтовиков «Помянем суровые годы священной строкой фронтовой»

-       Военный «огонёк» «Герои живут рядом», «От сердца к сердцу»

-       Уроки  мужества «Они защищали Родину»,  «Нетленная память, ратный подвиг»

-        Урок истории «Я камнем стал, но я живу» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2008, №3, стр. 21)

-       Вечер – реквием «Есть память, которой не будет забвенья»

-       Конкурсы чтецов «Поэзия войны священной», «Войны священные страницы», «Я -  наследник Победы»

-        Уроки замечательных людей

-       Праздники «Расцвела салютами Победа», «Звени победная весна», «Дай память всем, чтобы о прошлом не забыть!»

-       Слайд – беседа «Дети войны – дети-герои»

-       Митинг «Мы помним! Мы гордимся!»

-       Конкурс детского рисунка «Мне рассказала книга о войне»

-       Викторина  «Да разве об этом расскажешь!» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2010, №9, стр. 88)

-       Интегрированный урок литературы «Летопись большой войны» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2015, №9, стр. 51)

-       Познавательная игра на военную тему «О подвиге, о доблести, о славе» (журнал «Читаем. Учимся. Играем», 2013, №12, стр. 51)

-       Вечер памяти «Страницы мужества и славы» (журнал «Читаем, Учимся. Играем», 2016, №5, стр. 53)

-       Конкурс на лучшую книжку – самоделку о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла «Победы родное лицо» (в конкурсе участвуют ребята с рассказами о своих прадедушках и прабабушках – ветеранах Великой Отечественной войны и труда, о жизни и деятельности, о военных годах с указанием боевого пути. Работы предоставляются в любой форме: поэзия, рассказ, эссе)

-       Громкие чтения художественной литературы о Великой Отечественной войне, вспомните  произведения замечательных советских писателей В. Богомолова, А. Лиханова, Б. Полевого, В. Катаева, В. Быкова и других

-       Исторический квест «Великие Победы, великого народа»

-        Создание рекомендательного списка художественной литературы  «И в памяти, и в книге навсегда!»

-       Акция «Дорога к обелиску» (благоустройство памятных мест, аллей славы совместно с волонтёрами)

-       Акция «Георгиевская ленточка»

-       Акция «Помощь ветеранам труда»

-       Поздравительная акция «И снова май, цветы, салют и слёзы»

Таким образом, вся работа библиотек должна быть направлена на сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне. Библиотеки являются необходимым звеном в системе патриотического воспитания и просвещения, выступают информационными проводниками между поколениями и остаются достойными хранителями патриотических традиций.